星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿记录天气但不知道今天是气温的情况，本周重点指导幼儿通过不同的途径，提前了解当日的天气及气温，引导来园的小朋友记录当天的天气情况与温度并根据气温变化及时增减衣物。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：昆虫运动会

音乐：布谷鸟

体育：小蚂蚁运粮

美术：春日写生

科学：会预报天气的动物

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《春天的散文诗》《绘本阅读《小牛的春天》》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《春日编织》、《插花》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《蚂蚁的构造》《有趣的滚动》）；美工区（《纸巾蝴蝶》、《郁金香》）。

周三角色游戏：小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、野营基地、花店等

周五：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周一：表演区

周二：阅览室

周三：种植园地

周四：果园附近

周五：角色游戏：小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、野营基地、花店等

生活

活动

⒈每周安全一话：做勇敢的自己

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：带孩子观察小山坡、紫藤长廊等场地，引导幼儿观察春天的小动物。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带着孩子连续收看每天的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：引导孩子搜集关于春天里的动植物生长和天气变化的图片。

⒊其他：和孩子说说春游想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的春游计划。

环境

创设

⒈环境布置：在教室书架上提供各种关于春天的图书与画报，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿编花环售卖，布置春天的集市。