第 10 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《黑夜秘语》 班级:大5班 日期:4月14日~4月18日 带班老师:曹杰、刘倩倩
本周 重点 |
1.本周实施主题《黑夜秘语》第一周,开展线索一:黑黑的夜,引导幼儿在丰富有趣的游戏、活动中,初步了解黑夜和白天的不同,理解这是大自然的规律;慢慢转变对黑夜的看法,不再对黑夜有畏惧的感觉,发现黑夜中的美。 ⒉对白天和黑夜的现象产生探究兴趣,了解白天和黑夜与人们生活的联系,乐意通过多种感官进行体验和表达,进一步感知白天和黑夜的特征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于天气越来越热的情况,本周重点引导幼儿来园后自主脱掉外套并叠好放进抽屉,鼓励同伴间相互帮忙垫好汗巾。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强,本周幼儿可选择的区域有:足球场、沙池附近、小6教室前空操场,小7教室前空操场等。 重点指导小6教室前空操场,本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料,鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式,翻越过各类跑酷器械,发展幼儿的四肢力量以及协调能力。 重点指导小7教室前空操场、灌木丛,本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木,引导幼儿利用多种材料如进行组合,大胆参与攀爬游戏,发展攀爬能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:楼梯游戏2、地鼠游戏。 |
集体 活动 |
语言:兔子不喜欢夜晚 |
社会:夜晚不是黑暗 |
体育:盲人取物 |
音乐:小鱼的梦 |
科学:嘘!别打扰他们 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周四区域游戏:语言区(绘本阅读《白天夜晚》、《新闻播报》);建构区(《高楼》、《阿基米德》);生活区(《有趣的编织》、《夹珠子比赛》);益智区(《方块达人》、《9的分合》);科探区(《光影游戏》《拆解大师》);美工区(《锡纸画》、《黑夜里的动物》)。 周三角色游戏:小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、野营基地、花店等 周五:小厨房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:欢乐园 |
户外锻炼:挑战营 |
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周一:户外建构 周二:小厨房 周三:滚滚园附近 周四:中庭附近 周五角色游戏:小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、野营基地、花店等 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:扭伤后怎么办 ⒉餐点:幼儿介绍每日餐点,自主交流喜欢的餐点和菜品,提醒幼儿按照自己的需要盛取,不浪费;用餐时细嚼慢咽、不掉饭菜、保持桌面地面干净。 ⒊散步、午睡:注意观察幼儿园中花草、树木等,请幼儿猜想到了晚上这些物品看上去会是什么样子;午睡时提醒幼儿将脱下的衣物简单整理,安静午睡。 ⒋习惯养成:用七步洗手法去洗手,注意洗手的时候不要将水四溅到洗手台面。 ⒌离园:提醒幼儿在离园前整理好个人物品,如书包、衣物等,并有序离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:和孩子聊一聊自己小时候在夜晚的一些有意思的活动,如约下散步、手影游戏等,帮助幼儿感受夜晚的美好。 ⒉亲子活动推荐:入睡前,为孩子讲个故事,营造宽松温馨的入睡氛围陪伴孩子入睡。 ⒊其他:与孩子一同收集一些夜景照片,家长和孩子一起观察黑夜中满天繁星,夜晚灯火辉煌的景象。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿关于黑夜的作品进行展示,布置“黑夜密语”。 ⒉游戏环境:在科学区里开展“光影游戏”,把幼儿在科探区探索的表征展示出来。 |