星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期辣椒苗长势较好的情况，本周持续跟进观察辣椒苗的生长情况，引导幼儿将观察到的情况在记录表上进行记录并和同伴进行分享。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试使用撑跳等的方式，翻越过各类跑酷器械，发展幼儿的四肢力量以及协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

语言：搬过来搬过去

科学：动物防身绝招

社会：动物知识汇报交流会

音乐：颠倒歌

体育：火眼金睛

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本《揭秘动物》、《故事剧场》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《桌面编织》、《各种各样的结》）；益智区（《三子棋》、《方块达人》）；科探区（《光影游戏》《拆解大师》）；美工区（《锡纸动物》、《线描蜗牛》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、电视台等

周五：科探室

下午

体锻及游戏

五一放假

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：骑行道

周一：五一放假

周二：科探室

周三：奇想园附近

周四：大4、大5种植平台

周五角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、电视台等

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护动物

⒉餐点：介绍午餐菜品，与幼儿一起了解其中的营养价值。

⒊散步、午睡：利用散步时间与幼儿一起在种植园地寻找各种昆虫动物，并交谈它们的特点和习性。

⒋习惯养成：引导幼儿有序的整理绘画工具和手工材料，保持桌面清洁。

⒌离园：鼓励幼儿对本日发生的有趣的、印象深刻的事进行分享；离园前鼓励幼儿与家长共同探究自己感兴趣的动物并记录。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿关注身边、太仓或国家发生的新闻，为“班级播报站”积累素材。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起观看《动物世界》、《小小世界》等动物相关纪录片，了解动物的特征以及生活习性。

⒊其他：有时间可以与孩子一起参观动物园、花鸟市场，引导幼儿观察动物的尾巴，了解不同动物尾巴有着不同的功能和作用。

环境

创设

⒈环境布置：布置“动物，我们的朋友”主题墙，以动物探究小组的形式调查动物的各种特征，并以思维导图的形式布置在环境中。

⒉游戏环境：继续丰富美工区环境，提供多种自然材料以供幼儿创作立体动物，并美化活动区。