星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出自主签到，本周重点指导幼儿来园之后采用自己喜欢的方式进行自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

树屋游戏（幼儿园南树屋）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

挑战营游戏（操场体能玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

轮滑游戏（多功能教室）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：聪明的奇奇兔

数学：排队形

语言：啤酒桶，“骨碌碌”

体育：蹦跳长得高

美术：多彩啤酒桶

上午

游戏

周一：涂鸦区

周二、周三、周五区域游戏：美工区(吹管飞机)，引导幼儿在自制飞机的基础上改装成可以飞出去的飞机并援救怎么样可以让飞机飞的又高又远。

周四：户外写生：蔷薇花

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于动感天地主题下开展有关力的角色游戏，如轮胎黄包车、小小轮滑员等。

周二：民间游戏：编花篮

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：不叫爸妈做佣人。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体时怎么运动的，为什么会运动。

⒊提醒幼儿在日常生活中，看见湿的地方、滑的地方会绕道走，增强自我保护意识。

家长

工作

⒈带领幼儿在小区活动场玩一玩跷跷板、旋转椅等运动器具。

⒉父母陪同孩子穿上溜冰鞋，体验滑行和轮子滚动的感觉。

⒊亲子游戏：全家抛球乐。玩法：孩子将爸爸的大衬衫系在身上后用手拎起衬衫两端变成大围兜，父母抛球孩子来接球。

环境

创设

⒈布置“我发现的旋转”，把幼儿在生活中寻找的会旋转的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

⒉布置轮子的展示角，可以放有关“没有轮子以前”的图片和各种各样的轮子。

⒊将幼儿制作的滑轮、斜坡上的汽车、多彩啤酒桶等作品进行展览，供幼儿参观。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：