星期

内容

一

二

三

四

六

日

来园

基于上周幼儿来园时在楼梯和走廊上奔跑，针对这一现象，与幼儿安全谈话，提醒幼儿进班与同伴，慢慢行走，不跑不闹。

户外

锻炼

⒈队列练习：幼儿跟着音乐节奏认真做操，明确自己的站位。

⒉操节、韵律活动：随着音乐的节奏做动作，动作有力、到位。

攀爬墙（紫藤长廊背面）

重点指导：大胆尝试，锻炼幼儿的钻爬能力

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

球类区

重点指导：能挑战在一定高度的平衡木上拍球、投篮

集体

活动

社会：我们的首都—北京

体育：跳花竿

语言：天安门

美术：高大雄伟的天安门

语言：我们小手拉小手

美术：民族服饰真漂亮

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二：户外观察《种植园地种什么》

周六：户外探索《小山坡》

周三、四、日区域游戏：基于上周已经有了了解到中国的一下建筑物，本周重点引导孩子在建构区进行天安门、石拱桥等建筑物的搭建。

下午

游戏

周一、二、三角色游戏：基于本周新的线索“首都北京”开展，继续丰富角色游戏材料，并和幼儿归纳整理。根据幼儿兴趣开设表演区、成长俱乐部等角色区，重点观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周四：户外写生《银杏树》

周五放假

生活

活动

⒈每周安全一话：让快乐常在

⒉餐点后，倾听有关北京的故事，丰富对首都北京的了解，为自己是个中国人而自豪。

⒊和幼儿一起观看北京申奥宣传片、北京欢迎你等视频资料，共同了解北京这一城市。

⒋收集有关北京的名胜古迹、自然风景、现代建筑等照片和图片，与同伴一起欣赏观看。

家长

工作

⒈有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解老北京和现代北京的差异，感受北京的历史文化和城市的发展变化。

⒉收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

环境

创设

⒈布置与主题相关的环境，布置儿童画“天安门”专栏，将幼儿作品展示在墙面。

⒉丰富自然角，提供适合秋季种植的植物，方便幼儿的观察与记录。

⒊利用师生共同收集的各种游览北京的照片或介绍北京的图片等资料，创设“我们的首都北京”专栏。

⒋在自由活动时间或者餐后，播放有关北京的歌曲，供幼儿聆听学唱。