星期

内容

一

二

三

四

五

来园

师幼相互问好，观察幼儿入园情绪并与幼儿亲切交流。提醒幼儿放好自己的物品，自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：走新队形，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：继续学习新操《世界真美好》、《布谷鸟》，积极参与活动，有节奏地表现动作，情绪愉悦。

木桩林

重点指导：根据橡皮筋的高度不一样，来调整脚步

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

集体

活动

社会：祖国的标志

数学：造房子

语言：月亮船

体育：熊和石头人

美术：京剧脸谱

上午

游戏

周二、周三、周四区域游戏：美工区(我长大了、我的标志牌)，基于大班刚开学孩子们对自己有了新的认识，绘制小时候的自己和现在的自己有利于幼儿树立自我意识，学做大班的哥哥姐姐。

周一：创想区：祖国的标志

周四：种植园：小葱长出来了

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周刚刚开学，师幼共同丰富角色游戏材料，并和幼儿归纳整理。根据幼儿兴趣开设表演区、成长俱乐部等角色区，重点观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周三：户外建构：凉亭  

周五：建构室：天安门。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：情绪的奥秘。

⒉散步活动：在中午散步时间引导幼儿发现幼儿园室内外环境的变化，变大胆和同伴说一说。

⒊习惯养成：指导幼儿安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，洗手时要用肥皂按要求洗

⒋其他：季节变化比较明显，温度忽高忽低，引导幼儿观察自身冷暖的变化，预防感冒。

家长

工作

⒈把国庆假期带领幼儿外出游玩时拍摄的风景名胜的照片带到幼儿园。

⒉丰富孩子关于中国的首都、中国的发明、中国的风景名胜和小吃、中国的名人等知识。

⒊有条件的话家里可准备中国地图、世界地图等，让孩子了解中国所处的地理位置。

环境

创设

⒈环境布置：收集我国人们日常生活的照片、祖国自然风光图片或书籍，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

⒉游戏环境：结合班级主题活动，网络收集各种相关图片，给孩子欣赏、认识。