星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现自然角小乌龟不怎么动的情况，幼儿探究讨论“乌龟为什么不爱动了”，本周重点引导幼儿对自然角乌龟的游动情况进行观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外晨锻开展时幼儿有等待及缺少挑战性的情况，本周幼儿可选择的区域有：攀岩墙、足球场、紫藤长廊等等。

重点指导环形座椅附近，鼓励幼儿能在斜坡、有一定障碍物的道路上较平稳地行走，保持身体平衡。

重点指导重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿不争不抢，积极有序进行水桶车游戏，动作协调，灵敏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3楼大8班走廊及室内。

集体

活动

社会：动物知识汇报交流会

语言：搬过来搬过去

体育：火眼精金

数学：单数双数

美术：美丽的动物花纹

上午

游戏

周一角色游戏：理发店，基于上周游戏开展中幼儿在理发店采取会员制的情况，本周提供多种材料制作会员卡，重点引导幼儿讨论理发店的会员优惠活动，制定相关游戏规则，并关注幼儿在游戏中是否能够根据规则有始有终地活动。

周二、周四区域游戏：益智区（动物棋、动物数独）；语言区（《母鸡萝丝去散步》小剧场、修补图书）； 美工区（花奶牛、折鸭子）；建构区（动物的家、搭高楼）；生活区（趣味穿绳、纺织）；科探区（乌鸦喝水、硬币存水）。美工区( 花奶牛)，基于上周游戏开展中幼儿对于动物奶牛很感兴趣的情况，本周提供纸杯、彩纸、画笔等材料，引导幼儿大胆创造，尝试用不同的材料制作出不同形态的奶牛，表现出奶牛憨态可掬的样子。

周三：户外沙水区

周五：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

周一：户外建构

周二、三角色游戏：基于开始了本周继续开展的动物主题活动，本周我们将在角色游戏时间也渗透动物主题，如动物园、宠物店等，将一些区域游戏材料用来制作动物园的场景，体验角色游戏的快乐。

周四：滚滚园

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：学会沟通

⒉散步活动：去幼儿园的饲养区观看小动物，并谈论自己喜欢的动物。

⒊习惯养成：提醒幼儿在日常生活中勤俭节约，节约使用水电资源和纸类资源，保护环境。

⒋其他：能围绕感兴趣的话题，与小组共同分工、协作，主动积根地收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿共同饲养小猫、小狗、小金鱼、小乌龟等动物，引导幼儿细心地照料它们。

⒉亲子活动推荐：关注、解答幼儿关于动物的问题，帮助幼儿积累与动物相关的经验。

⒊其他：帮助幼儿学习用查阅书籍、上网浏览等方法，寻找动物问题的答案。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置爱护小动物的标志和标语。

⒉游戏环境：在活动室内放置动物模型，供幼儿看看，摸摸，了解动物的特征。

本周

反思