星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级种植园地已经开始清理，本周重点指导幼儿开始为接下来的春季育苗做准备，了解植物不同的生活习性，讨论规划种植园地育苗面积。

户外

锻炼

基于上学期户外晨锻开展时幼儿有等待及缺少挑战性的情况，本周幼儿可选择的区域有：攀岩墙、足球场、紫藤长廊等等。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿能利用梯子、平衡木、轮胎等在环形座椅上搭建滚动，保持身体平衡，不掉下椅子。

重点指导重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导、鼓励幼儿不争不抢，积极有序进行滚水桶的游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3楼大8班走廊及室内。

集体

活动

社会：书，我们的朋友

数学:8的加减

语言:快睡吧，小田鼠

体育：有趣的橡皮筋

美术：书包

上午

游戏

周一：沙水区

周二、三、四区域游戏：语言区（《我的名字》、《沙画说》）；建构区（《我心中的小学》、《阿基米德自由建构》）；生活区（《学系红领巾》、《编辫子》）；益智区（《趣玩数字》、《飞行棋》）；科探区（《乌鸦喝水》、《硬币存水》）；美工区（《个性名字》、《画画我眼中的小学》）。重点指导美工区《个性名字》，基于幼儿已经掌握自己的名字的写法，本周提供记号笔、马克笔、画画纸等材料，重点指导幼儿发挥想象力，对自己的名字进行设计。

周五：果园

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛欢

户外锻炼：乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：环形座椅

周一：班级种植园地

周二、三、四角色游戏：娃娃家、理发店、小超市等，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展与小学相关的游戏内容，开展我在小学里的角色游戏，增加游戏的可选择性。重点指导遇到问题自主解决。

周五：木工房

生活

活动

⒈每周安全一话：滑行工具，好玩也危险

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：中午散步带幼儿观察种植园地的变化并说一说。午睡时关注幼儿是否脱掉厚的裤子及马甲。

⒋习惯养成：在午睡时根据天气变化能自主穿脱衣物，将鞋子摆放整齐。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

⒍其他：提醒在户外游戏时及时穿脱衣物避免着凉。

家长

工作

⒈家园共育：帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异，适应即将面临的变化。

⒉亲子活动推荐：帮助幼儿养成良好的生活习惯，早睡早起，按时上学。

⒊其他：利用排队候车、等待绿灯等机会，帮助孩子理解生活中必须学会等待。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙面《准备上小学》，师幼共同丰富墙面内容。

⒉游戏环境：注意引导幼儿在娃娃家中尝试扮演一个为孩子上学做准备的妈妈，为幼儿提供相应的材料。