星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角里幼儿带来小蝌蚪发生了死亡的情况，本周指导幼儿细心照顾、喂食等，观察蝌蚪并记录生长情况，查找并讨论小蝌蚪死亡的原因。

户外

锻炼

基于上周在户外锻炼开展时，幼儿对跑道、骑车、攀爬架等材料的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：跑道游戏、攀岩墙、小6教室前空操场、大门口骑行区等等。

重点指导跑道，引导、鼓励幼儿利用轮胎、路障、杆子与安吉梯组合拼摆出跑道的游戏，用三轮车绕行，或者是推球滚动绕行障碍物。

重点指导环形座椅，鼓励幼儿利用轮胎、球、平衡板等组合进行环形座椅的游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3楼大8班走廊及室内。

集体

活动

社会：我是环保小卫士

音乐：小鸟小鸟

语言：春天的秘密

科学：我们的种植计划

体育：海鸥与泡泡

上午

游戏

周一：表演区

周二、三区域游戏：语言区（绘本阅读《昆虫运动会》、《卵》）；建构区（《市民公园》、《阿基米德自由建构》）；生活区（《小花篮》、《拆毛衣》）；益智区（《桌面球》、《寻找春日》）；科探区（《探秘蝌蚪》、《硬币存水》）；美工区（《春日趣事》、《画画我眼中的春天》）。重点指导美工区《春日趣事》，基于上周幼儿在春天和好朋友、和父母参与了丰富多彩活动的情况，本周提供彩纸、笔、颜料等材料，重点指导幼儿以多种形式将春日趣事记录下来。

周五：环形座椅

下午

体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：幼儿园跑道

户外锻炼：果园

户外锻炼：足球场

户外锻炼：雨水花园

周一：紫藤长廊

周二、三、四角色游戏：基于上周游戏开展的糖果店购买人数少，幼儿提出优惠活动的情况上，和幼儿一起讨论制定糖果店的优惠活动，本周提供纸、笔等材料，重点指导幼儿设计优惠活动，有始有终地进行游戏。

周五：美术馆

生活

活动

1.每周安全一话：情绪的奥秘

2.餐点：幼儿自主拿取饭菜吃多少取多少，学会排队和等待，吃饭时，不挑食，保持桌面干净。

3.散步、午睡：幼儿有序散步，在散步的过程中寻找发芽的植物，回来和同伴交流自己的发现，发展幼儿的语言表达能力。

4.习惯养成：鼓励幼儿用7步洗手法洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

5.离园：离园前，幼儿整理自己的私人物品，有序离园。

6.其他：餐前餐后和幼儿共同欣赏春天有关的绘本，感受春天的特征。

家长

工作

1.家园共育：和孩子一起阅读关于春天的绘本，培养孩子的阅读能力。

2.亲子活动推荐：建议家长和孩子一起制作春日活动计划，比如晚饭后的散步、跳绳等，发展孩子的自我规划能力。

3.其他：和孩子说说春天天气的变化，遇到不好的天气我们要怎么应对。

环境

创设

1.环境布置：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；大雁往南飞，告诉我们春天来了等等。

2.游戏环境：和幼儿一起收集春天的花花草草等材料，收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿在角色区开展“花店”游戏。