星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于上周幼儿不知道何时增减衣物的情况，本周重点指导幼儿观察气温记录表，引导幼儿根据气温记录表记录室内外的温度，并根据气温变化及时增减衣物。

户外

锻炼

基于上学期户外晨锻开展时幼儿有等待及缺少挑战性的情况，本周幼儿可选择的区域有：攀岩墙、足球场、紫藤长廊等等。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿能利用梯子、平衡木、轮胎等在环形座椅上搭建滚动，保持身体平衡，发展幼儿的平衡能力。

重点指导重点指导小山坡北侧悬浮地垫，引导、鼓励幼儿合作操作水桶，积极有序进行滚水桶的游戏，发展幼儿的合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：3楼大8班走廊及室内。

集体

活动

社会：以前没有轮子

科学：好玩的扑克牌

音乐：划船

五一放假

语言：滚滚和蹦蹦

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、四区域游戏：语言区（绘本阅读《身体里的秘密》、修补图书）；建构区（《市民公园》、《阿基米德自由建构》）；生活区（《编辫子》、《夹弹珠》）；益智区（《巧玩纸牌》、《身体大揭秘》）；科探区（《身体的奥秘》、《硬币存水》）；美工区（《扭动的身体》、《跳舞的小人》）。重点指导美工区《跳舞的小人》，基于幼儿对于跳舞的小人兴趣浓厚，本周提供蜡笔、颜料、排笔纸等材料，重点指导幼儿用画笔表现跳舞人的各种动作姿态，并运用湿染的方法装饰背景，感受两色互相渗透产生的独特效果，体验自主创作快乐。

周五：北花厅

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：环形座椅

周一：滚筒车

周二、三、四角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、银行、健身房等，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展与运动相关的游戏内容，预设健身房、瑜伽馆等角色游戏，增加游戏的可选择性。重点指导遇到问题自主解决，发展幼儿社会交往能力。

周五：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：加油，我能行。

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：散步时和孩子聊一聊运动前做好充分的准备工作，引导幼儿运动中注意休息。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：和幼儿一同观看保护运动安全视频，说一说体操游戏的安全玩法。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

⒍其他：运动前做好充分的准备工作，引导幼儿可以先补充一些水分，运动中注意保护自己的身体。

家长

工作

⒈家园共育：多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

⒉亲子活动推荐：让孩子躺在一张大大的纸上，爸妈描下身体轮廓，和孩子共同装饰。

⒊其他：重视幼儿的体育锻炼，在体育游戏开始之前和孩子聊一聊安全的话题，关注幼儿的运动安全。

环境

创设

⒈环境布置：在班级经常播放《健康歌》《运动员进行曲》，帮助幼儿感受这些音乐的节奏和情绪。

⒉游戏环境：引导幼儿在游戏本上画一画自己喜欢玩的运动，与同伴积极交流。