第 8 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《小兵之夜》 班级:大6班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:胡亭婧、陆梓一
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小兵之夜》的线索三“我的军人梦”,通过观看图片、视频和绘本等资源,让幼儿了解军人的生活、训练以及战斗。能主动学习解放军“服从命令听指挥"的作风,增强规则意识,在集体与同伴的互相监督中提高自我控制和协调合作的能力。 ⒉基于主题的深入,幼儿对解放军叔叔有着崇拜之情,本周我们加强幼儿户外运动活动,塑造幼儿坚韧顽强、吃苦耐劳的品质。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于目前处于换季阶段,幼儿感冒咳嗽增多,重点提醒幼儿根据冷暖穿脱衣物,引导幼儿来园签到时关注天气、气温,鼓励幼儿将自己的发现与同伴分享。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中,幼儿对木板和轮胎组合非常感兴趣的情况,本周幼儿可选择的区域有:木桩林东侧、小山坡、户外果园、足球场、小7教室前空操场等。 重点木桩林东侧滚滚乐园,引导幼儿尝试双手抓紧单杠,利用轮胎增加单杠重量,双脚悬空吊起,利用L型场地,丰富游戏路径以及玩法的多样性,锻炼幼儿下肢力量及身体协调性。 重点指导小5班教室前木桩林,引导幼儿利用平衡板和梯子等辅助材料连接圆盘与圆盘、圆盘与轮胎的空隙,丰富木桩林的情景,鼓励幼儿尝试走、跑、爬等方式通过木桩林场地,发展幼儿钻爬能力,提高身体平衡性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。 |
集体 活动 |
社会:今天我值岗 |
数学:单数双数 |
语言:帽子上带星的人 |
体育:炸碉堡 |
音乐:骑兵进行曲 |
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上午 游戏 |
周一:表演区 周二、三、五区域游戏:语言区(《三毛从军记》绘本阅读《迷你剧场》);建构区(《我的军营》《训练基地》);生活区(《叠军被》《整理内务》);益智区(《好玩的纸牌》《蛇棋》);美工区(《我喜欢的兵器》《小兵训练营》);科探区(《纸杯承重》《硬币存水》),重点指导生活区《叠军被》,基于幼儿午睡起床后,下铺幼儿有叠被子的要求,本周提供叠被子示意图,重点指导幼儿根据图示步骤,学习叠被子的方法和整理被子细节。重点发展幼儿的动手能力。 周四:户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:攀岩墙 |
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周一、三、四角色游戏:快递驿站、娃娃家、理发店、奶茶店、医院、警察局、美甲店、超市、菜场、饰品店,本周重点指导快递驿站,基于上周游戏开展中幼儿拿着空盒子模仿送快递游戏,本周提供更多空盒子等材料,引导幼儿设计快递号,生成送取快递的游戏,重点发展幼儿的社会交往能力。 周二:阅览室 周五:木桩林 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:脚扭伤后怎么办 ⒉餐点:文明进餐、保持桌面、地面整洁。 ⒊散步、午睡:带领幼儿散步时,引导幼儿观察幼儿园定项运动游戏场地,请幼儿说一说哪些地方适合玩穿越火线的游戏?说出选择这里的原因?午睡时值日生拉上窗帘,并提醒幼儿将脱下的外套折叠好放入抽屉中,鞋子摆放整齐。 ⒋习惯养成:指导幼儿整齐摆放物品,尝试自己整理衣物、叠被子。 ⒌离园:较快速度整理书包,主动和教师、小朋友道别,愉快离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:引导幼儿在家学讲一个英雄解放军的故事、雷锋的故事,培养幼儿语言表达能力。 ⒉亲子活动推荐:有条件的家长可以利用周末空余时间带领幼儿参观解放军博物馆等地方,让幼儿了解解放军的历史。 ⒊其他:提醒家长有时间多带孩子进行户外活动,比如户外运动,提高幼儿的身体素质。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将幼儿共同收集的有关军事方面的资料,如解放军训练、阅兵、作战、军服的图片、海报等呈现在教室内。 ⒉游戏环境:围绕不同的兵种鼓励幼儿创设海陆空三军军事基地,在松散性游戏、角色游戏甚至一日活动的各个环节渗透。 |