星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角中的海星需要配比海水进行养殖活动，本周和幼儿一起调配海水的盐水比例，引导幼儿照顾海星，并对海星进行细致观察，做好观察记录，以便在周期结束后让幼儿进行观察总结。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：木桩林、滚滚乐园。

重点木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。

集体

活动

体育：小水滴的旅行

社会：风娃娃的心愿

语言：蒲公英

数学：十只兔子去野餐

音乐：柳树姑娘

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、周三、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《一棵好大好大的树》、《昆虫去远足》）；建构区（《春天的幼儿园》、《阿基米德自由建构》）；生活区（《编花篮》、《佩戴红领巾》）；益智区（《铺草坪》、《寻找春日》）；科探区（《彩虹糖》、《硬币存水》）；美工区（《美丽的郁金香》、《画画我眼中的春天》）。

周四角色游戏：火锅店、理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、烧烤店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开学球场

户外锻炼：攀岩墙

周一、三角色游戏：开设陆渡小学、小超市、文具店、火锅店、烧烤店、娃娃家、美甲店、图书馆、小银行等。

周二：生活馆

周四：中庭

周五：树屋南面

生活

活动

⒈每周安全一话：我的口罩作用大。

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：带孩子观察园内不同的植物，引导幼儿了解植物的变化。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，确保每个孩子都知道离园后的安全事项，如不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带着孩子连续收看每天的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：带孩子走近大自然，参观春天的公园，感受春天的美景，感受春风，去户外观察云的各种姿态。

⒊其他：和孩子说说春游想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的春游计划。

环境

创设

⒈环境布置：布置“春天里的活动”谈话墙，鼓励幼儿出门找一找春天，说一说春天带来的感受，画一画美丽的春天。

⒉游戏环境：收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿编花环售卖，布置春天的集市。