星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于我班幼儿来园时间总是较晚，本周引导幼儿早睡早起，鼓励幼儿在规定地时间段来园，以便正常进行户外晨间锻炼。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：木桩林、滚滚乐园。

重点木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。

集体

活动

社会：我是环保小卫士

体育：海鸥和泡泡

科学：我们的种植计划

语言：春天的秘密

音乐：小鸟

上午

游戏

周一：美术馆

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《春天的散文诗》《绘本阅读《小牛的春天》》）；建构区（《高楼》、《纸牌建构》）；生活区（《春日编织》、《插画》）；益智区（《方块达人》、《飞行棋》）；科探区（《光影游戏》《有趣的滚动》）；美工区（《纸巾蝴蝶》、《郁金香》）。

周四角色游戏：火锅店、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、烧烤店、花店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：跃动乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

周一：户外创想区

周二：美术馆

周三：民间游戏：跳长绳

周四：户外探索（环形座椅）

周五角色游戏：火锅店、理发店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店、烧烤店、花店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路。

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和饮料，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：带孩子观察小山坡、紫藤长廊等场地，引导幼儿观察春天的小动物。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：整理好自己私人物品，如书包、衣物、手工作品等，有序排队下楼梯，家长接走时和老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带着孩子连续收看每天的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

⒉亲子活动推荐：引导孩子搜集关于春天里的动植物生长和天气变化的图片。

⒊其他：和孩子说说春天想要去哪里游玩，需要准备什么，做一做自己的春游计划。

环境

创设

⒈环境布置：在教室书架上提供各种关于春天的图书与画报，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：收集春天的柳条、树叶、花等自然资源，鼓励幼儿编花环售卖，布置春天的集市。