星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿有部分幼儿忘记签到的现象，本周重点提醒幼儿来园后主动签到，设立统计员，在统计时再次提醒未签到幼儿进行签到。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：木桩林、滚滚乐园。

重点木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。

集体

活动

体育：小猴子捡果子

语言：春芽芽

音乐：郊游

数学：扑克牌大挑战

清明节

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本《会飞的花朵》、《故事盒子》）；建构区（《市民公园》、《纸牌建构》）；生活区（《有趣的编织》、《花草纸》）；益智区（《铺草坪》、《螺丝钉》）；科探区（《纸杯承重》、《色彩攀登》）；美工区（《无花果枝写生》《郁金香》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、花店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

清明节

周一：户外表演区

周二：阅览室

周三：攀爬墙外围

周四：果园附近

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：向幼儿介绍今日份伙食及每种食物的营养，引导幼儿荤素搭配，不偏食、不挑食。。

⒊散步、午睡：带领幼儿散步时，引导幼儿观察幼儿园中花草、树木等植物的变化，请幼儿说一说有哪些变化？午睡时值日生提醒幼儿将脱下的外套折叠好放入抽屉中，鞋子摆放整齐，安静午睡。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：离园前引导幼儿自己整理衣物，检查自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行社会实践等活动。

⒉亲子活动推荐：建议家长带幼儿一起制作一些捕捞工具，为开展家庭社会实践、野营等活动做好准备。

⒊其他：和孩子说说社会实践想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的社会实践计划。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“春天的故事”谈话墙，鼓励幼儿将与春天有关的活动记录下来。

⒉游戏环境：将共同收集的材料如树枝、松果、柳条等呈现在美工区内。