星期

内容

日

一

二

三

五一放假

来园

基于上周种植园幼儿们扦插的无花果枝长叶子了，本周重点指导引导幼儿观察照顾自己种的植物，说说植物的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：木桩林、滚滚乐园。

重点木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、二楼图书馆前走廊。

集体

活动

社会：小乌龟开店

语言：我的幸运一天

美术：蜗牛

数学：森林家居店

五一放假

上午

游戏

周日、周一、周二区域游戏：语言区（绘本阅读《蚯蚓日记》、《故事盒子》）；建构区（《动物大世界》、《立交桥》）；生活区（《有趣的编织》、《有趣的陶泥》）；益智区（《翻花绳》、《螺丝钉》）；科探区（《乌鸦喝水》《纸杯承重》）；美工区（《猫头鹰》、《斑马》）。

周三角色游戏：理发店、体检中心、娃娃家、小超市、奶茶店、烧烤店、火锅店、花店等

周四、周五：五一放假

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：野趣山坡

五一放假

周日：户外沙水区

周一：木桩林

周二：科探室

周三：果园

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬

⒉餐点：自主拿取点心，并根据自己的需要盛饭盛菜，保持桌面、地面卫生，养成良好的用餐习惯

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，在散步的过程中发现幼儿园的变化；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：按时来园，不迟到，养成良好的作息习惯。

⒌离园：离园前，幼儿整理自己的私人物品，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊动物的故事，让孩子们知道动物的生活习性等。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起饲养桌面小宠物，萌发对动物的喜爱和保护。

⒊其他：继续完善值日生制，提醒值日生，做好自己分内的工作。

环境

创设

⒈环境布置：布置“食物链”主题墙，新增动物蚯蚓和六角恐龙鱼，引导幼儿自由活动时间与同伴看看说说，了解不同动物的习性和他们之间的关系，丰富幼儿的认知经验。

⒉游戏环境：角色游戏新增烧烤店和火锅店的小衣服，引导幼儿更好的投入角色。