星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期幼儿来园迟到人数较多，本周利用“时间”为切入点，引导幼儿认识并在签到本上记录下自己的来园时间，鼓励幼儿早来园不迟到。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：滚滚乐园、木桩林。

重点指导木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，提升幼儿的平衡能力。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作，发展幼儿身体的灵活性和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、三楼大7班、大8班前走廊。

集体

活动

体育：蚯蚓一家

语言：蚯蚓去旅行

科学：认识蚯蚓

社会：动物，我们的朋友

美术：蚯蚓

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《蚯蚓日记》、《自编故事》）；建构区（《电视塔》、《纸牌建构》）；生活区（《有趣的编织》、《有趣的陶泥》）；益智区（《方块达人》、《桌面螺母》）；科探区（《乌鸦喝水》《纸杯承重》）；美工区（《六角恐龙鱼》、《蚯蚓》）。

周三角色游戏：理发店、体检中心、娃娃家、小超市、奶茶店、烧烤店、火锅店、花店等。

周五：阅览室

下午

户外及游戏

户外活动：野趣山坡

户外活动：冒险岛

户外活动：环形座椅

户外活动：海盗船

户外活动：欢乐园

周一：户外表演区

周二：阅览室

周三：篮球场

周四：木桩林

周五角色游戏：理发店、体检中心、娃娃家、小超市、奶茶店、烧烤店、火锅店、花店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：生水不能喝

⒉餐点：引导幼儿用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时和孩子说一说在哪里发现了小动物。午睡起床后引导幼儿整齐地叠好自己的被子。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，如台面溅湿能主动擦干。

⒌离园：离园前引导幼儿自己整理衣物，检查自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子们一起在户外寻找蚯蚓。

⒉亲子活动推荐：关注、解答幼儿关于动物的问题，帮助幼儿积累与动物相关的经验。

⒊其他：帮助幼儿学习用查阅书籍、上网浏览等方法，寻找动物问题的答案。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置爱护小动物的标志和标语。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集、制作，一起建构蚯蚓生活的场景。