星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿园毕业临近的情况，本周晨间来园引导幼儿进行毕业倒计时打卡，鼓励幼儿和同伴分享交流幼儿园的美好回忆，并用绘画的形式记录。

户外

锻炼

基于幼儿平衡能力以及身体协调能力比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：滚滚乐园、木桩林。

重点指导木桩林东侧滚滚乐园，引导幼儿先穿戴好安全帽、护膝、护腕、手套等，尝试双脚协调地在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，提升幼儿的平衡能力。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作，发展幼儿身体的灵活性和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大6班教室、三楼大7班、大8班前走廊。

集体

活动

语言：毕业诗

社会：毕业倒计时

音乐：毕业歌

数学：小小摄影师

科学：有趣的指纹

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《班级大合照》、《自编故事》）；建构区（《我们的幼儿园》、《纸牌建构》）；生活区（《编头发》、《系红领巾》）；益智区（《方块达人》、《纸牌游戏》）；科探区（《光影游戏》《纸杯承重》）；美工区（《小帆船》、《同学录》）。

周三角色游戏：理发店、体检中心、娃娃家、小超市、奶茶店、烧烤店、火锅店、花店等。

周五：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外活动：雨水花园

户外活动：滚滚乐园

户外活动：挑战营

户外活动：攀爬墙

户外活动：紫藤长廊

周一：户外果园

周二：舞蹈房

周三：滚滚乐园

周四：大6种植平台

周五角色游戏：理发店、体检中心、娃娃家、小超市、奶茶店、烧烤店、火锅店、花店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：私自离园危险多

⒉餐点：鼓励幼儿自己拿取点心和牛奶，自己打开包装，培养他们的自主性和自我服务能力。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿说说“幼儿园里自己喜欢的东西”。引导幼儿午睡前叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子，在午睡过程中用正确的睡姿睡觉。

⒋习惯养成：继续养成七步洗手法洗手，注意洗手时不将水溅到洗手台面上，如台面溅湿能主动擦干。

⒌离园：充分利用离园前一分钟，对幼儿进行安全教育谈话，如过马路要走斑马线，不随意穿越马路。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。

环境

创设

⒈环境布置：张贴孩子们三年中在幼儿园的学习与生活的图片，以帮助幼儿回忆自己的成长。

⒉游戏环境：根据游戏开展，跟进幼儿游戏材料，更新各种材料牌、记录单等。