第 13 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋日的秘密》 班级:大6班 日期:11月24日~11月28日 带班老师:王婧伊、孔洁
本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日的秘密》,围绕线索四“他们在忙什么”,通过观察、调查与体验,初步了解动物、植物和人们在秋季的典型活动,感知生物为适应环境变化以及人类为生活所做的准备,体会“忙碌”与“收获”、“储藏”与“变迁”的意义,萌发对自然现象和成人劳动的好奇与尊重。 ⒉本周继续围绕“秋忙”展开活动,融入关于深秋的所见所闻所感,引导幼儿了解“秋天的田野有什么、农民伯伯在田野中忙碌什么”,尝试用语言、手工等形式大胆创作。班级作品展示时,搭配秋收实物装饰环境,让幼儿在秋收氛围中感受辛勤劳作与收获的快乐,体会传统节气与自然之美。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
|
来园 |
本周延续种植园地晒秋活动,带领幼儿用放大镜对比毛豆、辣椒、花生晒前晒后的软硬与色泽,用简单符号记录在观察本。鼓励幼儿动手翻动食材,讨论晾晒技巧以保证均匀,在实践中深化晒秋认知,培养探索与动手能力。 |
户外 锻炼 |
基于户外晨锻中部分幼儿体现出的平衡能力较弱,本周幼儿可选择的区域有:幼儿园门口南北通道、足球场、小山坡、紫藤长廊等。 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供滑步车、头盔、护具等材料,引导幼儿在滑行中保持平衡与稳定,发展幼儿的平衡力、耐力等。 重点指导幼儿园大门口南北通道、操场、中庭,提供各类车、长杆、路障、交通标志、护具等材料,引导幼儿布置不同难度的骑行路线,在游戏中灵活绕过各类障碍物,发展幼儿的灵活性和平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大8班走廊、大6班教室。 |
集体 活动 |
社会:秋天的收获 |
语言:十四只老鼠秋天进行曲 |
数学:老鼠先生借东西 |
音乐:七彩光和果娃娃 |
体育:树林大冒险 |
|
|
上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(《你做我猜》、绘本阅读);建构区(《万里长城》《天安门》);生活区(《稻草人》《毛线编织》);益智区(《趣味纸牌》《排排乐》);美工区(《树叶变变变》《白桦树林》);科探区(《种子变多了》《硬币存水》)。 周四角色游戏:娃娃家、超市、医院、理发店、照相馆、烧烤店等。 周五:建构室 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
|
|
周一:涂鸦区 周二:建构室 周三角色游戏:娃娃家、超市、医院、理发店、照相馆、烧烤店等。 周四:足球场 周五:户外沙水区旁 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:冬季保暖我知道。 ⒉餐点:向幼儿介绍今日份伙食及每种食物的营养,引导幼儿荤素搭配,不偏食、不挑食。 ⒊散步、午睡:带领幼儿散步时,引导幼儿观察幼儿园中花草、树木等植物的变化,请幼儿说一说有哪些变化?午睡时值日生提醒幼儿将脱下的外套折叠好放入抽屉中,鞋子摆放整齐,安静午睡。 ⒋习惯养成:继续养成七步洗手法洗手,注意洗手时不将水溅到洗手台面上,如台面溅湿能主动擦干。 ⒌离园:做好每天的安全教育,整理好自己私人物品,如书包、衣物、作品等,有序排队下楼梯,家长接走时和老师、同伴说再见。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:结合日常家庭生活,引导幼儿发现秋天田野中人、动物都在忙碌地做什么。 ⒉亲子活动推荐:家长可利用周末时间带孩子体验农耕的辛劳与快乐,了解秋收时农民伯伯的忙碌。 ⒊其他:与孩子一起收集树叶,一同收集秋天的果实,秋游等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级与秋日相关的环境,收集秋季的果实摆在自然角作“秋季丰收展”。 ⒉游戏环境:将幼儿制作的各种秋天的作品进行展示,布置展览,并请幼儿介绍自己的作品。 |