星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿户外活动逐步恢复正常。本周在天气正常的情况下正常开展户外混龄晨锻，重点指导雨水花园游戏，请幼儿自主设定游戏规则。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：太阳，您好

数学：10只兔子去野餐

社会：风娃娃的心愿

音乐：柳树姑娘

体育：小水滴的旅行

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐的信号提醒，快速准确地变换队形，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能准确有力地跟着音乐节奏做动作，情绪愉悦地进行韵律活动。

跑道游戏1（东侧跑道）

重点指导（发展幼儿躲闪跑的能力）

体操游戏（体操室）

重点指导（发展幼儿身体协调能力和耐力）

消防营游戏（沙地后面）重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展攀爬能力）

冒险岛（操场大型玩具）

重点指导（发展幼儿身体综合素质）

雨水花园（国旗台后面）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

上午

游戏

周一：户外涂鸦区，周二、三、周五区域游戏：科探区(温度计)，将温度计放置在室内和室外，引导幼儿能在观察和动手中感知春天温度的变化，能够用折线统计图的方式知道温度在春天会逐渐升高。

周四：户外观察：幼儿园的小鸡

下午

游戏

活动

周一、三、四角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展娃娃家关于春游的游戏内容，增加游戏的生活化和趣味性。重点指导游戏前计划的制定，遇到问题自主解决。

周二：跳绳

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：我的口罩作用大

⒉散步活动：中午散步带幼儿观察幼儿园春天的变化并大胆说一说。

⒊习惯养成：在午睡时能自主穿脱衣物，将鞋子摆整齐。

⒋其他：提醒在户外游戏时及时穿脱衣物避免着凉。

家长

工作

⒈帮助幼儿了解春天与其他季节的差异，适应季节转变的变化。

⒉帮助幼儿养成良好的生活习惯，能够用七步洗手法保证卫生。

⒊利用周末带领孩子去户外春游，感受春天的美。

⒋和孩子一起制订作息时间计划表，逐渐养成做事专注有序的习惯。

环境

创设

⒈环境布置：墙面创设春天花花，引导幼儿观察并记录春天的发现并展出，以幼儿园的植物为主。

⒉游戏环境：根据春天的变化开设“春日花园”景区，开设小导游和小游客的角色，引导幼儿自主观赏种植区和自然角中的春天的植物发芽和花朵开放情况。