星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿主动和晨检老师问候，与同伴互相问候，并能自己将随身物品放入小抽屉中。

户外

锻炼

⒈队列练习：学习新操，学习并巩固徒手操，纠正个别幼儿的动作等，引导幼儿尝试有序进行户外体育游戏。

⒉重点指导：攀爬游戏，引导幼儿大胆参与攀爬游戏，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

挑战营

重点指导（尝试手脚并用，提醒幼儿游戏时注意安全）

弹跳园游戏

重点指导（在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。）

大型玩具

重点指导（有序进行游戏并注意安全）

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。）

小山坡

重点指导（与同伴商量、合作进行游戏）

集体

活动

语言：小兔逃跑

科学：会变的月亮

社会：我可以

美术：月亮的故事

体育：过小岛

上午

游戏

周二、三、四区域游戏：美工区区(这是我 )提供轻粘土、自然材料、蜡笔记号笔、各色纸张等，指导幼儿创作以前的我和现在的我，感受自己的变化。

周一：沙水区

下午

游戏

周一、周二、周四角色游戏：娃娃家、银行、超市、菜场、医院、建筑工地等，继续丰富角色游戏材料，并和幼儿归纳整理，重点观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周五：木工房

生活

活动

⒈引导孩子吃饭时进行自我服务，自主用餐，自己添饭等。个别筷子使用不熟练的孩子要多鼓励。

⒉提醒幼儿节约用水，水开小一点，洗手后在水池里甩三下，当水滴洒出来时，及时用洗手台上的抹布清理。

⒊了解各游戏区的进区规则，能够爱惜玩具。

家长

工作

⒈和孩子一起观察月亮的变化，引导幼儿把自己的发现告诉大家，并将观察结果画下来，以加深对月亮变化的印象。

⒉鼓励孩子将幼儿园学的操或歌曲等表演给爸爸妈妈看。

⒊请家长配合准时接送孩子并带好接送卡按照学号排队。

环境

创设

⒈环境布置：布置孩子的衣服、鞋子从小到大的变化；可以放个电子秤，让孩子自己感受变化；也可以摆放镜子，找不同；还可以带小时候的照片，对照镜子感受不同。

⒉游戏环境：设计并制作角色游戏材料，丰富角色游戏内容。