星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园部分幼儿忘记签到，还有部分幼儿虽然完成了签到但是是简单的书写学号，本周重点指导幼儿主动签到，并尝试书写自己的名字进行签到活动。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对滚筒、平衡板的组合非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：小7教室前空操场、灌木丛、木桩林东侧、小山坡、户外果园等。

重点指导滚滚乐园，因上周幼儿游戏方法比较单一，本周增加垫子、梯子等，指导幼儿利用滚筒、垫子、轮胎车、木板、梯子等进行探索滚筒的游戏如把垫子架在滚筒上进行攀爬、木板和轮胎车进行组合。

重点指导木桩林，指导幼儿利用平衡板和梯子等辅助材料连接圆盘与圆盘、圆盘与轮胎、轮胎与轮胎之间的空隙，丰富木桩林的情景，增加障碍物的同时鼓励幼儿尝试走、跑、爬等方式通过木桩林场地。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

数学：分一分

社会：夜里有什么

美术：秋天的树林

科学：稻米香

语言：一片叶子的猜想

上午

游戏

周一：角色游戏，重点指导幼儿根据收集来的秋日物品增设新的游戏主题。

周二：户外探索，重点指导幼儿利用羽毛、报纸、食品包装袋等材料制作风向标。

周三、周四区域游戏：语言区（《创意连环画》《沙画》）；建构区（《停车场》《我们的幼儿园》）；生活区（《巧捆树枝》《扭扭棒造型》）；益智区（《几何造型》《五子棋》）；美工区（《给树枝穿衣服》《树叶造型》），基于上周游戏开展中幼儿发现扭扭棒捆树枝容易散开的情况，本周提供麻绳、布条等材料，重点指导幼儿选择合适的捆绑工具探索如何捆更多的树枝。

周五：科探室，重点指导幼儿进行各种秋日自然物的称重实验并将实验结果记录下来。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：曲棍球

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滑索游戏

户外锻炼：果园

周一：户外娃娃家

周二：区域游戏，重点指导美工区幼儿使用树枝、扭扭棒、木棒等材料进行创作。

周三、四角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、建筑工地、超市，基于上周游戏开展中超市的物品摆放比较混乱的情况上，本周提供盒子、盘子等收纳材料，重点指导幼儿将物品摆放整齐，为顾客提供优质的服务。

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：加油我能行。

⒉散步活动：利用散步的时间，带领孩子们观察幼儿园内树木、花草的变化，捡落叶，爱护环境，感受户外气温、穿衣服的变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿注意个人卫生，出去公共场所佩戴口罩。

⒋其他：结合生活聊聊秋天有哪些果实和农作物。

家长

工作

⒈家园共育：丰富孩子关于四季的科普知识，让幼儿对秋季有一个全面的了解。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受秋天大自然的美。

⒊其他：为孩子介绍各种不同的种子，让孩子们了解种子发芽到丰收要经过哪几个阶段。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿一起探索幼儿园的大树并进行表征，将幼儿的表征布置在墙上，引导幼儿观察秋天树的变化。

⒉游戏环境：幼儿带来的秋天的农作物和水果如花生、栗子、橘子、红薯等用在角色游戏中。