星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，个别幼儿来园后找不到专室的情况，本周重点与幼儿讨论交流如何更快地熟悉幼儿园的专室位置。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿对于爬竹竿非常感兴趣，但个别幼儿由于臂力不足，未能成功，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、足球场、小7教室前空操场、灌木丛、搭搭乐园、小山坡、户外果园等。

重点木桩林东侧悬浮地垫，引导幼儿利用滚筒、梯子、轮胎、垫子等材料进行组合，创新游戏玩法。

重点指导小5班教室前木桩林，引导幼儿以手脚并用的方式，灵活穿越木桩林，能双手抓紧轮胎，从下往上爬，保持身体平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

社会：小乌龟开店

美术：蜗牛

数学：森林家具店

语言：我的幸运一天

体育：乌龟一家

上午

游戏

周一角色游戏，重点指导幼儿探讨小超市里的物品如何进行分类、怎么摆放更方便顾客拿取。

周二、三、四区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《沙画》）；美工区（《动物创意乐》《折纸小鸭子》）；生活区（《折被子》《垃圾分类》）；科探区（《动物的生长过程》《硬币存水》）；益智区（《动物园里真热闹》《五子棋》），基于上周游戏开展中，幼儿在下五子棋时不按照规则进行，个别幼儿就是拿棋子摆图案，本周提供五子棋玩法图示，重点指导幼儿依据规则进行五子棋游戏。

周五：美术馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：操场

户外锻炼：溜溜乐园

户外锻炼：足球场

户外锻炼：海盗船

周一：表演区

周二：开心球场

周三、四角色游戏：美甲店、娃娃家、小医院、理发店、点心店、建筑工地、奶茶店等，基于上周游戏开展中，幼儿表示美甲店款式单一的情况，本周提供多种颜色的即时贴、小贴纸等材料，重点鼓励幼儿丰富美甲的款式和颜色，满足顾客的需求。

周五：挑战营

生活

活动

⒈每周安全一话：不让爸妈做佣人。

⒉散步活动：散步时带着幼儿观察我们幼儿园里的动物朋友，说说观察后自己的发现及自己的兴趣。

⒊习惯养成：提醒幼儿在日常生活中勤俭节约，节约使用水电资源和纸类资源，保护环境。

⒋其他：能围绕感兴趣的话题，与小组共同分工、协作，主动积根地收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。

家长

工作

⒈家园共育：教育幼儿爱护动物，知道如何保护好动物，养成与动物友好相处的习惯

⒉亲子活动推荐：和孩子通过观看视频、绘本或实地观察来了解动物，观察动物外形特征，以及生活习性。

⒊其他：了解动物与人类的关系，知道我们要爱护动物，保护环境。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置爱护小动物的标志和标语。

⒉游戏环境：在活动室内放置动物模型，供幼儿看看，摸摸，了解动物的特征。

本周

反思