星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿在观察自然角的时候发现植物叶子开始变黄情况，本周引导幼儿照顾自然角，清除黄叶，并做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿对于游戏情境十分感兴趣，但是在扮演角色运动的过程中出现了一直追逐跑，不使用游戏材料的情况，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、足球场、小7教室前空操场、灌木丛、搭搭乐园、小山坡、户外果园等。

重点木桩林东侧悬浮地垫，引导幼儿在教师的帮助下，尝试在滚筒上行走、爬行等动作。

重点指导小5班教室前木桩林，引导幼儿设置情境开展游戏，过程中利用木桩林的场地设施开展游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

体育：动物运动会

社会：动物，我们的朋友

美术：花奶牛

语言：母鸡萝丝去散步

科学：动物怎样过冬

上午

游戏

周一角色游戏：重点指导幼儿探讨小超市里的物品如何进行分类、怎么摆放更方便顾客拿取。

周二、三、四区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《沙画》）；美工区（《动物创意乐》《折纸小鸭子》）；生活区（《折被子》《垃圾分类》）；科探区（《动物的生长过程》《硬币存水》）；益智区（《动物园里真热闹》《五子棋》），基于上周游戏开展中，幼儿在搭建阿基米德材料的时候，总是出现倒塌的情况，鼓励幼儿观察搭建的建筑物的结构，出现问题及时调整。

周五：图书馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：悦动乐园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：欢乐园

周一：户外建构

周二：雨水花园

周三、四角色游戏：美甲店、娃娃家、小医院、理发店、点心店、建筑工地、奶茶店等，基于开始了新的动物主题，本周我们将在角色游戏时间也渗透动物主题特色，如去动物园等，结合美工区制作的作品，将一些区域游戏材料用来制作动物园的场景。

周五：环形座椅

生活

活动

⒈每周安全一话：爱护动物

⒉散步活动：和幼儿一起观察幼儿园里的动物，讨论需要可以怎么照顾。

⒊习惯养成：七步洗手法，入园时主动洗手。

⒋其他：坚持锻炼，增加幼儿对户外环境的适应能力。

家长

工作

⒈家园共育：收集动物自我保护和环境保护方面的资料，丰富幼儿的知识帮助孩子查阅一些有关动物的资料；

⒉亲子活动推荐：和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。

⒊其他：天气寒冷，提醒孩子按时起床，按时来园。

环境

创设

⒈环境布置：师幼继续共同布置“动物”主题墙。

⒉游戏环境：在语言区增添动物手偶，丰富游戏材料。