星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时，个别幼儿随意使用记号笔签到，导致统计员无法进行统计，本周重点引导幼儿按照来园时间选择不同颜色的笔签到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿对于投掷游戏非常感兴趣，但个别幼儿由于经验不足，投中概率较低，本周幼儿可选择的区域有：灌木丛、搭搭乐园、小山坡、户外果园、紫藤长廊、足球场、小7教室前空操场等。

重点木桩林东侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴合作使用木板和车轮进行搭车游戏。

重点指导小5班教室前木桩林，鼓励幼儿双手抓紧轮胎，从下往上爬，争取爬到最高处，在游戏中保持身体平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

社会：动物知识汇报交流会

体育：火眼金睛

科学：动物防身绝招

语言：搬过来搬过去

音乐：颠倒歌

上午

游戏

周一角色游戏，重点鼓励幼儿在进行理发店游戏时合理分配角色，各司其职，为顾客提供优质服务。

周二、三、四区域游戏：科探区（《小鱼游泳实验》《硬币存水》）；语言区（《纸筒里的故事》《沙画》）；美工区（《动物创意乐》《折纸小青蛙》）；生活区（《折被子》《照顾自然角》）；益智区（《动物园里真热闹》《数独游戏》），基于上周游戏开展中，幼儿创造恐龙世界时用纸板作底板，颜料干后纸板翘起来的情况，本周提供不同形状的积木和轻黏土，重点指导幼儿创作时注意作品的合理布局。

周五：小厨房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：欢乐园

周一：户外果园

周二：鹿鹿沙池

周三、四角色游戏：美甲店、娃娃家、小医院、理发店、点心店、建筑工地、奶茶店等，基于上周游戏开展中，小顾客反映理发店里的工作人员乱哄哄的，而且洗头发时没有盆子的情况，本周提供洗头盆，重点引导幼儿讨论理发步骤，满足顾客的需求。

周五：搭搭乐园

生活

活动

⒈每周安全一话：学会沟通。

⒉散步活动：散步时，与幼儿一起去饲养区观察小动物，并给兔子、羊、鸽子、鸡等动物喂食。

⒊习惯养成：在一日生活的环节中引导幼儿洗手时卷起袖管以免着凉。

⒋其他：能围绕感兴趣的话题，与小组共同分工、协作，主动积根地收集有关动物的基本信息。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子共同查找动物的天敌和朋友，可以做一些资料小卡片，让幼儿与同伴交流、分享。

⒉亲子活动推荐：和孩子共同收看与动物有关的纪录片，观影后与幼儿共同探讨影片的精彩之处。

⒊其他：动员家长和孩子一起完成“动物防身绝招调查表”。

环境

创设

⒈环境布置：布置一块幼儿收集的动物图书供幼儿阅读，还有幼儿制作的动物面具、动物手偶投入到阅读区和表演区。

⒉游戏环境：在游戏中投放各类动物，供幼儿玩各种与动物有关的游戏，建构一种人和动物的友好氛围。