星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在户外种植园地孩子们发现油菜花开花了的情况，本周重点指导孩子们来园以后探索油菜花的生长情况，观察油菜花花朵的形状、一株油菜花上花的分布、叶子与叶子之间油菜花苞的分布情况，记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏非常感兴趣，幼儿想要增加木板、梯子等辅助材料，本周幼儿可选择的区域有：小7教室前空操场、灌木丛、木桩林东侧、小山坡、沙池附近、紫藤长廊等等。

重点引导滚滚乐园，鼓励幼儿尝试双脚打开坐在轮胎上滚动以及尝试不同材料组合的方法，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点引导木桩林，鼓励幼儿设置游戏情境，比如游击队和敌人打仗、红军过金沙江等情境，鼓励幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

体育：小水滴的旅行

语言：蒲公英

美术：烂漫玉兰

数学：十只兔子去野餐

社会：风娃娃的心愿

上午

游戏

周一：涂鸦区

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《春天的故事列车》《沙画》）；美工区（《春天的树林》《花朵齐放》）；生活区（《串起春日》《春日游玩计划书》）；益智区（《春日草地》《小闹钟报时啦》）；科探区（《潜水的章鱼》《消失的小花》）；建构区（《阿基米德》《春天的公园》），基于上周游戏开展中，幼儿在户外种植园地观察到了油菜花开了的情况，结合鼓励孩子们出去玩周末观察春天花开的情况，本周提供各种材质的纸、颜料、绳子、自然材料等，重点引导幼儿利用不同的材料制作出春天的花的场景。

周四：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：雨水花园

周一：开心球场

周二、三、四角色游戏：学校、小医院、理发店、小超市、宠物店、美甲店、大药房等，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展娃娃家关于春游的游戏内容，增加游戏的生活化和趣味性。重点指导游戏前计划的制定，遇到问题自主解决。

周五：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：中午散步带幼儿观察幼儿园春天的变化并大胆说一说。

⒋习惯养成：在午睡时能自主穿脱衣物，下铺的小朋友可以自己叠好被子。

⒌离园：引导幼儿检查、整理好自己的小书包，有序排队离园。

⒍其他：提醒幼儿在户外游戏时及时穿脱衣物，避免着凉。

家长

工作

⒈家园共育：帮助幼儿了解春天与其他季节的差异，适应季节转变的变化。

⒉亲子活动推荐：利用周末带领孩子去户外春游，感受春天的美。

⒊其他：和孩子一起制订作息时间计划表，逐渐养成做事专注有序的习惯。

环境

创设

⒈环境布置：墙面创设关于春天的作品，引导幼儿观察并记录春天的发现并展出，以幼儿园的植物为主。

⒉游戏环境：根据春天的变化开设“春日花园”景区，开设小导游和小游客的角色，引导幼儿自主观赏种植区和自然角中春天的植物发芽和花朵开放情况。