星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周在户外种植园地孩子们发现油菜花结出小种子的情况，本周重点指导孩子们来园以后探索油菜花种子的生长情况，观察油菜花种子的形状、一株油菜花上种子的分布、种子与种子之间油菜花的分布情况，记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对攀爬游戏非常感兴趣，幼儿想要增加木板、梯子等辅助材料，本周幼儿可选择的区域有：小7教室前空操场、灌木丛、木桩林东侧、小山坡、沙池附近、紫藤长廊等等。

重点引导滚滚乐园，鼓励幼儿尝试双人合作搭建轮胎车合作前进，利用L型场地，丰富游戏路径以及玩法的多样性。

重点引导木桩林，鼓励幼儿以手脚并用的方式，灵活穿越木桩林，能双手抓紧轮胎，从下往上爬，保持身体平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

社会：危险的雷电

音乐：柳树姑娘

科学：春天的哨声

清明节放假

语言：春天的声音

上午

游戏

周一：表演区

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《春天的故事列车》《春天的诗》）；美工区（《春日野餐》《我的小花园》）；生活区（《串起春日》《花花扇子》）；益智区（《春日草地》《小闹钟报时啦》）；科探区（《春天的声音》《消失的小花》）；建构区（《阿基米德》《春天的公园》），基于上周游戏开展中，幼儿在娃娃家提出想出去野餐的情况，结合鼓励孩子们利用之前春游的经验，本周提供各种材质的纸、颜料、绳子、筷子、自然材料等，重点引导幼儿尝试制作野餐垫和小帐篷，用松散性材料组合食物和玩具等，制作春日野餐场景。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：投掷乐园

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：攀岩墙

周一、二、三角色游戏：菜鸟驿站、小医院、理发店、大润发、花店、娃娃家等，基于上周小银行游戏中，银行工作人员随意书写大面额的币种，导致小超市人员在收银时找不开的情况，本周预设将幼儿在园得到的小红花与银行取钱挂钩，和幼儿一起讨论、商量如何操作比较合理。

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：中午散步带幼儿观察幼儿园春天的变化并大胆说一说。

⒋习惯养成：在午睡时能自主穿脱衣物，下铺的小朋友可以自己叠好被子。

⒌离园：引导幼儿检查、整理好自己的小书包，有序排队离园。

⒍其他：提醒幼儿在户外游戏时及时穿脱衣物，避免着凉。

家长

工作

⒈家园共育：在家长的帮助下，孩子平时关注气温变化，及时增减衣物。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿共同培育自己种的植物，一起做“种子发芽”的实验并学习记录观察结果。

⒊其他：和孩子一起讨论春游的准备，提前了解春游的地点，说说自己想玩的游戏，做一做自己的春游计划。

环境

创设

⒈环境布置：提供各种关于春天的图书与画报以及幼儿带来的和春天的合影，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：在谈话活动时增设天气预报节目，提供不同的气象标志，鼓励幼儿扮演“小小播报员”。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理