星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对于春日骑行非常感兴趣，在实际骑行中出现堵车、前车行驶缓慢、如何超车等情况，本周来园重点引导幼儿讨论生活中的交通规则。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿在滚滚乐园玩滚筒游戏时，出现脚快手慢导致在滚筒上站不稳的情况，本周幼儿可选择的区域有：足球场、小7教室前空操场、灌木丛、木桩林东侧、小山坡、户外果园等。

重点木桩林东侧悬浮地垫，因上周幼儿游戏方法比较单一，本周引导幼儿探索滚筒的新玩法如把垫子架在滚筒上进行攀爬、木板和轮胎车进行组合，发展幼儿上肢力量和平衡能力。

重点指导小5班教室前木桩林，根据幼儿需求本周增加木板、梯子等材料，鼓励幼儿通过走、跑、爬等方式通过木桩林场地，发展幼儿钻爬能力，提高身体平衡性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大7班教室、二楼南北楼、南楼楼层。

集体

活动

科学：我们的种植计划

社会：我是环保小卫士

语言：春天的秘密

体育：海鸥和泡泡

音乐：小鸟

上午

游戏

周一：户外建构

周二、周三、周四区域游戏：美工区（《春日发型师》《一篮春天》）；生活区（《垃圾分类》《编柳环》）；益智区（《飞行棋》《我会看几点》）；语言区（《故事创编》《沙画》）；建构区（《阿基米德》《春日的南园》）；科探区（《站立的牙签》《悬空桥》），基于上周游戏开展中，幼儿在科探区进行实验时纸杯破损严重的情况，本周新增塑料杯、木棒，重点引导幼儿对实验的结果提出猜想后再次实验，发展幼儿科学探究能力。

周五：户外写生

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：快乐跑道

周一：户外探索

周二、三、四角色游戏：花店、小医院、理发店、美甲店、娃娃家、小银行等，基于上周在幼儿园里散步以及周末去踏青的观察和游玩经历，本周在“娃娃家”的角色游戏中增加春游的情节，丰富游戏内容，发展幼儿社会交往能力。

周五：阅览室

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：和幼儿谈谈食物的营养，提醒孩子吃多少盛多少，用餐时细嚼慢咽、不掉饭菜、保持桌面地面干净。

⒊散步、午睡：上周在谈话过程中，幼儿表示想要去紫藤长廊散步，本周在散步过程中引导幼儿有计划地观察紫藤花，并大胆与同伴分享。午睡时值日生提醒幼儿整理好衣服和鞋子、保持安静、仰天睡。

⒋习惯养成：提醒幼儿按照七步洗手法洗手。

⒌离园：引导幼儿整理好衣服、拿好水杯，按照学号排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间可以带孩子去公园或者是草地上观察各种花卉，发展幼儿观察、比较的能力。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起准备下周去天镜湖春游需要的物品，发展幼儿自我服务的能力。

⒊其他：和孩子说说春游需要准备什么，做一做自己的春游计划。

环境

创设

⒈环境布置：丰富班级自然角，布置“花朋友”专区，利用孩子收集的花朵丰富孩子的春天收集袋。

⒉游戏环境：将幼儿收集的一些春天的物品，如春天的花草、草帽、野餐垫等布置在角色区，供幼儿游戏时使用。