星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气变冷，自然角的植物大多数枯萎，引导幼儿如何帮助自然角的植物，发现冬天植物的变化，记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在上、下肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧，引导幼儿学会与队友合作进行曲棍球比赛，在比赛中有商有量，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧，鼓励幼儿与同队的幼儿合作，传球和抢球，能自己学会计分，发展幼儿的下肢力量和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

语言：团圆

体育：新年勇攀登

元旦放假

社会：“年”的习俗

科学：大力士纸桥

上午

游戏

周一：雨水花园

周二、三、五区域游戏：语言区（《绘本：14只老鼠过冬天》《故事创编》）；建构区（《冬天里的幼儿园》《新年树》）；生活区（《有趣的编织》《夹豆子》）；益智区（《棋类游戏》《纸牌达人》）；美工区（《冬眠的动物》《小雪花》）；科探区（《筷子架桥》《光影世界》）。重点指导建构区，基于幼儿对冬天的基本特征有了一定的认知，本周提供纸笔、阿基米德积木等建构材料，重点指导幼儿利用阿基米德材料搭建新年树，发挥自己的想象力。

周四：户外探索

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：环形座椅

元旦放假

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、五角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、医院、军营、超市、面包店，重点指导娃娃家，基于上次游戏时想要在娃娃家野餐露营，本周提供垫子、袋子、自然材料、低结构材料等，鼓励幼儿丰富娃娃家的游戏内容，可以增设关于露营的项目。

周二：木工房

周三：元旦放假

周四：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：元旦假期安全。

⒉餐点：幼儿自主拿取点心，学会排队和等待；午餐前和幼儿谈谈食物的营养，提醒幼儿吃多少盛多少，安静进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：散步时，观察幼儿园里冬天的树木、叶子有什么变化，了解冬季植物的特征；午睡时脱下的外套简单折叠好放入抽屉中，安静午睡。

⒋习惯养成：集体交流可能引发流感的诱因，如何避免流感病毒的传播，该如何做好预防工作。

⒌离园：提醒幼儿整理好自己的物品（外套、水杯等），按照学号有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：在家对孩子进行安全教育，提醒幼儿在家下楼、外出时看清路面是否结冰，避免意外滑倒带来的伤害。

⒉亲子活动推荐：共读与冬天相关的绘本，如《冬天的童话》、《白雪晶晶》、《雪上，雪下》等。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集并利用幼儿作品以及一些有冬天特色的物品布置冬日一角以及新年氛围环境。

⒉游戏环境：提供一些冬天的表演道具，让幼儿来表演冬天的故事：比如“雪孩子”、“下雪了”等故事内容。