第 7 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《春天里的活动》 班级:大7班 日期:3月24日~3月28日 带班老师:张梦霞、王伊然
本周 重点 |
⒈本周继续开展主题《春天里的活动》,开展线索三“春日故事汇”,引导幼儿围绕春日感兴趣的话题,与小组同伴分工、协作,主动积极地收集有关春日活动的信息,尝试用绘画表征、思维导图的方式分享自己的感受。 ⒉借助绘本阅读,故事欣赏,引导幼儿积累春日故事素材,鼓励幼儿尝试简要叙述故事主要情节,并通过提问启发、词汇示范,帮助幼儿丰富故事词汇,清晰、生动呈现故事内容。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于自然角的郁金香已经发芽的现象,本周重点引导幼儿仔细观察,并用各种工具进行测量,及时在记录本上记下植物的测量情况,与上周进行对比。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿在上、下肢力量比较薄弱,本周幼儿可选择的区域有:欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。 重点指导足球场西侧,引导幼儿使用正确的姿势,与队友合作进行曲棍球比赛,发展幼儿的合作能力和手臂力量。 重点指导足球场东侧,引导幼儿开展足球比赛,鼓励幼儿与同队的幼儿合作,传球和抢球,发展幼儿的下肢力量和合作能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。 |
集体 活动 |
体育:海鸥和泡泡 |
社会:我是环保小卫士 |
美术:春日写生 |
语言:春天的秘密 |
科学:我们的种植计划 |
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上午 游戏 |
周一、二、四区域游戏:语言区(绘本《小兔找呀找春天》、《春天的散文诗》);建构区(《高楼》、《天镜湖》);生活区(《春日编织》、《有趣的陶泥》);益智区(《数的分合》、《数独》);科探区(《筷子架桥》、《我会称重》);美工区(《春日趣事》《春天的花》)。 周三角色游戏:理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店等。 周五:阅览室 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:欢乐园 |
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周一:果园 周二:阅览室 周三:大7班自然角 周四角色游戏:理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店等。 周五:大7班种植园地 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:没有斑马线的马路。 ⒉餐点:和幼儿谈谈食物的营养,提醒孩子吃多少盛多少,用餐时细嚼慢咽、不掉饭菜、保持桌面地面干净。 ⒊散步、午睡:本周在散步过程中引导幼儿有计划地观察紫藤花,并大胆与同伴分享。午睡时值日生提醒幼儿整理好衣服和鞋子、保持安静、仰天睡。 ⒋习惯养成:提醒幼儿按照七步洗手法洗手。 ⒌离园:引导幼儿整理好衣服、拿好水杯,按照学号排队有序离园。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:利用周末时间可以带孩子去公园或者是草地上观察各种花卉,发展幼儿观察、比较的能力。 ⒉亲子活动推荐:幼儿和家长一起尝试制作、绘画风筝,在风和日丽的天气去放风筝,发展幼儿动手能力和创造力。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:丰富班级自然角,布置“花朋友”专区,利用孩子收集的花朵丰富孩子的春天收集袋。 ⒉游戏环境:将幼儿收集的一些春天的物品,如春天的花草、草帽、野餐垫等布置在角色区,供幼儿游戏时使用。 |