星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于自然角的郁金香已经发芽的现象，本周重点引导幼儿仔细观察，并用各种工具进行测量，及时在记录本上记下植物的测量情况，与上周进行对比。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在上、下肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧，引导幼儿使用正确的姿势，与队友合作进行曲棍球比赛，发展幼儿的合作能力和手臂力量。

重点指导足球场东侧，引导幼儿开展足球比赛，鼓励幼儿与同队的幼儿合作，传球和抢球，发展幼儿的下肢力量和合作能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

音乐：郊游

体育：小猴子捡果子

科学：跳舞的大蒜人

数学：扑克牌大挑战

清明节放假

上午

游戏

周一、二、四区域游戏：语言区（绘本《遇见春天》、《春天的散文诗》）；建构区（《高楼》、《天镜湖》）；生活区（《春日编织》、《有趣的陶泥》）；益智区（《扁珠》、《数独》）；科探区（《筷子架桥》、《我会称重》）；美工区（《春日趣事》《柳树水墨画》）。

周三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：欢乐园

清明节放假

周一：户外建构

周二：小厨房

周三：果园附近

周四：紫藤长廊

周五清明节放假

生活

活动

⒈每周安全一话：没有斑马线的马路

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，感受春天的风，观察风中的事物动态；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水，喝水前把手擦干净。

⒌离园：引导幼儿整理好衣服、拿好水杯，按照学号排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游远足等活动。

⒉亲子活动推荐：建议家长带幼儿一起制作一些捕捞工具，为开展家庭远足、野营等活动做好准备。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“春天里的活动”主题墙，鼓励幼儿将与春天有关的活动记录下来。

⒉游戏环境：充分运用“红花本”，让幼儿将自己平时得到的小红花进行保存，并作为角色游戏时的“银行卡”来使用。