星期

内容

日

一

二

三

五一放假

来园

基于在班级的自然角里饲养蜗牛，幼儿很感兴趣。本周指导幼儿仔细观察蜗牛的特征、形态和颜色等，了解蜗牛的饲养方法及生活习性等，并将自己的观察发现及时记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿在上、下肢力量比较薄弱，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导足球场西侧，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行足球比赛，发展幼儿的下肢力量和合作能力。

重点指导木桩林游戏，引导幼儿结合游戏区的地形特点进行游戏，尝试快速走梯子、爬平衡板、爬轮胎山、穿越火线等一系列动作。弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：8号楼梯1楼到2楼、3楼大7班教室。

集体

活动

社会：小乌龟开店

语言：我的幸运一天

美术：蜗牛

数学：森林家居店

五一放假

上午

游戏

周日、周一、周二区域游戏：语言区（绘本阅读《十四只老鼠洗衣服》、《续编故事》）；建构区（《高楼》、《牵手桥》）；生活区（《趣味编织》、《有趣的陶泥》）；益智区（《诺亚方舟》、《创意拼搭》）；科探区（《跷跷板》《拆解游戏》）；美工区（《猫头鹰》、《小蜗牛》）。

周三角色游戏：理发店、小诊所、娃娃家、小超市、奶茶店、理发店等

周四、周五：五一放假

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：开心球场

五一放假

周日：户外涂鸦

周一：户外娃娃家

周二：生活馆

周三：果园

周四、周五：五一放假

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：鼓励孩子们散步时观察周围环境的变化，如树木、花草的生长情况，以及小动物的活动等，与同伴交流自己的发现。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟与幼儿谈话安全注意事项，如：不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊动物的故事，让孩子们知道动物的生活习性等。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在周末空闲时间带孩子到户外寻找小动物，并在睡前给幼儿讲讲动物的绘本，增加幼儿对动物的喜爱。

⒊其他：

环境

创设

⒈环境布置：布置“动物世界”主题墙，新增班级“宠物”白玉蜗牛，张贴一些在不同种类的蜗牛图片，引导幼儿自由活动时间与同伴看看说说，丰富幼儿的认知经验。

⒉游戏环境：在科探区创设玩光影游戏的环境，鼓励幼儿探索光影游戏。