星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周天气趋于正常，户外混龄晨锻也基本正常。本周继续正常开展户外分区晨锻，重点指导木桩林游戏，请幼儿注意自我保护，避免被橡皮筋弹到。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：风娃娃的心愿

语言：太阳，您好

数学：十只兔子去旅行

音乐：柳树姑娘

体育：小水滴的旅游

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐的信号提醒，快速准确地变换队形，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能准确有力地跟着音乐节奏做动作，情绪愉悦地进行韵律活动。

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船（中庭）

重点指导（发展幼儿的攀爬能力）

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船（中庭）

重点指导（锻炼幼儿的手臂力量）

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

上午

游戏

周一：创想区

周二、三、周五区域游戏：益智区(今天几度)，幼儿查看室内外的温度计，并有表格的形式记录当天上午和下午室内外的温度。

周四：户外观察：圣女果苗

下午

游戏

活动

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小银行、小超市等，基于上周游戏开展中超市工作人员离岗的现象，本周引导幼儿丰富超市的产品种类，增加游戏的生活性。重点知道幼儿制定计划，自主解决游戏中出现的问题。

周二：民间游戏

周五：陶泥馆

生活

活动

⒈每周安全一话：我的口罩作用大

⒉散步活动：散步时能主动关注身边的树木、花草的变换，并能用自己的话说出来。

⒊习惯养成：引导幼儿在进餐时能保持安静，并能尽快地将自己的饭菜吃完，保持桌面、地面干净。

⒋其他：提醒幼儿冬春换季时要及时根据天气增减衣物，平时要多喝水。

家长

工作

⒈家园共育：家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起用小棒、纸盒、纸条等做一个“风标”。

⒊其他：和幼儿一起收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气情况、气温高低。

环境

创设

⒈环境布置：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；大雁往北飞，告诉我们春天来了等等。

⒉游戏环境：创设“气象电视台”，让孩子们能够模仿电视里的主持人进行气象播报。