第 5 周活动安排
(2022~2023学年第二学期)
主题名称:《春天里的活动》 班级:大8班 日期:2月27日~3月3日 带班老师:潘娟(上)刘晓瑜(下)
本周 重点 |
本周开始开展以《春天里的活动》为主题的活动,结合幼儿对春天季节的经验,引导幼儿感触大自然的神奇,倾听大自然的语言,体验大自然的魅力,激发幼儿热爱大自然探索大自然。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周天气趋于正常,户外混龄晨锻也基本正常。本周继续正常开展户外分区晨锻,重点指导木桩林游戏,请幼儿注意自我保护,避免被橡皮筋弹到。 |
集体 活动 (安排的活动要呈现先后的逻辑线索) |
社会:风娃娃的心愿 |
语言:太阳,您好 |
数学:十只兔子去旅行 |
音乐:柳树姑娘 |
体育:小水滴的旅游 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习:重点指导幼儿能够根据音乐的信号提醒,快速准确地变换队形,动作有力、精神饱满。 ⒉操节、韵律活动:重点指导幼儿能准确有力地跟着音乐节奏做动作,情绪愉悦地进行韵律活动。 |
滚滚园(木桩林东侧) 重点指导(鼓励幼儿大胆尝试,发展平衡协调能力) |
海盗船(中庭) 重点指导(发展幼儿的攀爬能力) |
滚滚园(木桩林东侧) 重点指导(鼓励幼儿大胆尝试,发展平衡协调能力) |
海盗船(中庭) 重点指导(锻炼幼儿的手臂力量) |
滚滚园(木桩林东侧) 重点指导(鼓励幼儿大胆尝试,发展平衡协调能力) |
上午 游戏 |
周一:创想区 周二、三、周五区域游戏:益智区(今天几度),幼儿查看室内外的温度计,并有表格的形式记录当天上午和下午室内外的温度。 周四:户外观察:圣女果苗 |
下午 游戏 活动 |
周一、三、四角色游戏:娃娃家、小银行、小超市等,基于上周游戏开展中超市工作人员离岗的现象,本周引导幼儿丰富超市的产品种类,增加游戏的生活性。重点知道幼儿制定计划,自主解决游戏中出现的问题。 周二:民间游戏 周五:陶泥馆 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:我的口罩作用大 ⒉散步活动:散步时能主动关注身边的树木、花草的变换,并能用自己的话说出来。 ⒊习惯养成:引导幼儿在进餐时能保持安静,并能尽快地将自己的饭菜吃完,保持桌面、地面干净。 ⒋其他:提醒幼儿冬春换季时要及时根据天气增减衣物,平时要多喝水。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起用小棒、纸盒、纸条等做一个“风标”。 ⒊其他:和幼儿一起收看电视中的气象预报,尝试播报气象,如天气情况、气温高低。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:设立“你知道吗”栏目,幼儿收集有关“大自然语言”的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了;大雁往北飞,告诉我们春天来了等等。 ⒉游戏环境:创设“气象电视台”,让孩子们能够模仿电视里的主持人进行气象播报。 |