第 8 周活动安排
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《小兵之夜》 班级:大8班 日期:10月21日~10月25日 带班老师:潘娟、卞婧
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小兵之夜》的线索三“我的军人梦”,引导幼儿在了解军人以及军人的生活、训练等相关信息的基础上,延伸到幼儿的一日生活中,像解放军叔叔一样锻炼、生活、学习以及游戏。 ⒉基于前期三周的主题活动的进行,发现幼儿对兵叔叔的日常,对军人叔叔的品质也是能基本感受到,本周重点引导幼儿结合自身、日常生活,将军人的作风和品质融入到日常生活中。 |
星期 内容 |
五 |
一 |
二 |
三 |
四 |
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来园 |
基于近期换季,班级幼儿感冒咳嗽的逐渐增多,教师在晨间入园时关注身体状况不太好的孩子,提醒幼儿根据冷热和活动量增减衣服,班级里和幼儿谈论关于秋季换季时该怎么样去做让自己不生病。 |
户外 锻炼 |
基于本周幼儿对户外活动感兴趣的情况,本周幼儿可选择的区域有:小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场。 指导要点:重点指导嬉戏谷,引导幼儿在滑索过程中,运用腰腹力量将双腿抬高,滑落到球的位置提前将双腿迅速张开抱住羊角球,游戏中主动排队,不推不挤注意个人安全,充分在游戏中锻炼平衡能力。 重点指导:环形座椅附近,引导幼儿综合使用平衡木、轮胎、梯子等材料进行自由组合,充分在游戏中进行跳、走、跑、爬、平衡等运动技能的锻炼。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大8班户外走廊,3号楼梯。 |
集体 活动 |
社会:今天我站岗 |
音乐:骑兵进行曲 |
数学:单双数 |
语言:帽子上带星的人 |
体育:炸碉堡 |
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上午 游戏 |
周二、周四、周五区域游戏:语言区(《绘本:我爸爸是军人》《故事创编》);建构区(《搭建军营》);生活区(《叠军被》《夹豆子》);益智区(《棋类游戏》《小兵排排坐》);美工区(《我是小小兵》《制作兵器》);科探区(《好玩的秤》《颜色变变变》)基于本周自主课程《我是小小兵》,在建构区游戏中,本周增加搭建军营的游戏内容,重点引导幼儿用积木搭建碉堡,利用阿基米德的建构方式搭建碉堡的四周。周一:户外果园 周三:户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:鹿鹿沙池 |
户外锻炼:趣味山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:嬉戏谷 |
户外锻炼:冒险岛 |
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周一、周三、五角色游戏:建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、小兵训练基地,重点指导小兵训练基地,基于本周是自主课程《我是小小兵》,因此本周增加角色游戏小兵训练基地,引导队长在带领小兵训练时注意幼儿的精气神,做到站得直、坐得正、面部表情的管理。 周二:舞蹈房 周四:滚滚乐园 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:没有斑马线的马路。 ⒉餐点:播放纯音乐,引导幼儿不浪费食物,注意桌面地面的干净整洁,安静有序进餐。 ⒊散步、午睡:鼓励幼儿散步时能像军人叔叔一样走神气,午睡起床后尝试像军人一样的叠被子,叠成豆腐块。 ⒋习惯养成:运动前后引导幼儿及时穿脱衣服,户外活动结束先洗手再喝水。 ⒌离园:离园前引导幼儿自己整理衣物,检查自己的随身物品。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:建议家长可以和幼儿一起利用网络观看往年的阅兵仪式。 ⒉亲子活动推荐:可以和孩子共同翻阅红色故事,并尝试让幼儿讲给大家听。 ⒊其他:有条件的话可以带孩子到红色基地或者是博物馆去参观。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置兵器展,将幼儿在区域活动中制作的各种兵器集中展览。 ⒉游戏环境:将共同收集的如解放军阅兵、训练、作战、军服的图片、海报等呈现在语言区内。 |