星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次幼儿给观察了自然角花生已经长出来了，本周重点引导幼儿在来园后观察花生叶子的形状和花生根向下生长的情况，了解花生的生长情况，提高幼儿的认知能力。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有： 环形座椅、升旗台东面、幼儿园跑道东面草坪、操场体能玩具等。

重点指导，基于上周游戏中幼儿对滚动的东西感兴趣，本周引导幼儿几人合作，力朝一个方向使，让水桶车在跑道上快速滚动，帮助其掌握踩车的动作要领，发展幼儿合作和下肢力量。

重点指导体能玩具，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的力量游戏，本周引导幼儿在走体能玩具的吊桥和攀爬网时，身体保持平衡，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼3号楼梯、三楼大8班教室。

集体

活动

社会：有趣的检查

体育：小小骑车手

音乐：圆圈舞

语言：啤酒桶，“骨碌碌”

数学：森林家居店

上午

游戏

周一：表演区

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：运动小超人》《我的运动故事》）；建构区（《足球场》）；生活区（《趣味编织》《系鞋带》）；益智区（《飞行棋》《纸牌玩玩乐》）；美工区（《运动中的我》《运动场》）；科探区（《纸桥的承重》《测量身高》）。基于上次幼儿在建构游戏中对搭建幼儿园运动馆场地感兴趣的情况，本周提供画纸、记号笔、各种大小的积木等材料，重点指导幼儿回忆见过的足球场，画好搭建计划，尝试搭建出足球场。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：挑战营

周一、三、四角色游戏：奶茶店、玩具店、理发店、警察局、娃娃家、超市、健身房等，本周重点指导医院，基于上周新主题的开展，孩子们对身体的各个器官有了一定的认识，本周开设医院，利用幼儿园和家长资源，鼓励幼儿调查搜集更多可以投放进医院的物品，丰富医院器械，体验角色游戏的快乐。  

周二：阅览室

周五：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：认识消防器材

⒉餐点：用餐时不挑食、不偏食。细嚼慢咽，吃饭时不发出大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：散步时和孩子聊一聊身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。午睡时提醒幼儿整理好衣服和鞋子、保持安静、注意睡觉姿势。

⒋习惯养成：跟幼儿聊一聊在教室奔跑的后果，提醒幼儿在教室里不奔跑。

⒌离园：引导幼儿整理好仪表仪容、拿好水杯，按照学号排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起用不同的测量工具对身体的各个部位进行测量并记录。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长与幼儿一起共读关于身体的绘本，发展幼儿阅读能力。

⒊其他：利用空余时间与孩子一起寻找生活中可旋转的物体。

环境

创设

⒈环境布置：鼓励幼儿将有关身体运动制作的作品布置在活动室。

⒉游戏环境：师幼共同创设角色游戏“小医院”的游戏环境，在幼儿了解器官的基础上，相对应在“小医院”游戏中体现各个门诊。