第 2 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《准备上小学》 班级:大8班 日期:2月17日~2月21日 带班老师:卞婧、潘娟
本周 重点 |
1.本周实施主题《准备上小学》第二周,开展线索一“我长大了”,可以结合新年愿望,让孩子说说自己在2024年的一些收获,以及交流自己对2025的期望,让孩子感受长大一岁的喜悦以及对自己的要求。 ⒉知道自己长大了一岁,能对自己的学习、生活制定一个计划,并努力达成自己制定的小目标。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于寒假生活刚结束,本周重点引导幼儿分享寒假中的拜年趣事以及学习的新本领,同时引导幼儿主动照顾好自然角的植物、小动物。 |
户外 锻炼 |
基于本周是暑假后第一周开展体锻活动的情况,本周幼儿可选择的区域有:小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。 重点指导升旗台北侧悬浮地垫,引导幼儿与同伴友好相处,不推不挤注意个人安全,充分在情境中锻炼平衡能力。。 重点指导环形座椅附近,引导幼儿熟悉场地中的各种材料,使用平衡木、垫子等材料进行自由组合,充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大8班户外走廊。 |
集体 活动 |
社会:我长大了 |
科学:会跳舞的小乌龟 |
体育:螃蟹夹球 |
音乐:最后一学期 |
语言:我好担心 |
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上午 游戏 |
周一:沙水区 周二、周三、周五区域游戏:语言区(《我与同伴的小学生活》、《故事创编》);建构区(《我眼中的小学》、《阿基米德》);生活区(《有趣的编织》、《夹弹珠》);益智区(《方块搭搭乐》、《棋类游戏》);科探区(《我们的身高和腰围》《看谁滚得快》);美工区(《我心中的小学》、《我的书包》),基于幼儿对小学生活充满好奇,本周提供Kt板、彩纸、剪刀、胶棒、扭扭棒、水彩笔,重点指导根据参观的小学在kt板上绘画各种小学的场地,最后组装在我心中的小学场景中,提高幼儿的绘画及动手创作能力。 周四:户外观察 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:环形座椅 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
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周一、三、四角色游戏:开设理发店、小医院、银行、娃娃家、奶茶店、文具店,基于上周游戏开展中超市的物品摆放比较混乱的情况上,本周提供盒子、盘子等收纳材料,重点指导幼儿将物品摆放整齐,为顾客提供优质的服务,发展幼儿间的社会交往能力。 周二:科探室 周五:户外写生 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:相信我自己。 ⒉餐点:值日生介绍每日餐点,鼓励幼儿用餐时不挑食、不偏食,细嚼慢咽,保持桌面、地面干净。 ⒊散步、午睡:散步时请幼儿看一看、说一说“你知道的小学是什么样的?你心目中的小学是什么样的?”。 ⒋习惯养成:加强幼儿一日生活的指导,养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。 ⒌其他:让幼儿学习看时钟进行一日活动,初步掌握时间概念。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:请教上小学的哥哥姐姐,小学是什么样的? ⒉亲子活动推荐:音乐《最后一学期》 ⒊其他:请家长配合让幼儿学习看时钟进行放学后的活动,初步掌握时间概念。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:创设主题墙面《准备上小学》,师幼共同丰富墙面内容。 ⒉游戏环境:准备一些上小学用到的学习用品,供孩子角色游戏、生活区时游戏,丰富幼儿的游戏内容。 |