星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于新学期签到新增时间和统计，本周重点提醒幼儿自主签到，引导幼儿熟悉签到流程、记录来园时间。

户外

锻炼

基于本周已经是寒假后第三周开展体锻活动的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三号楼梯游戏，大8班户外走廊。

集体

活动

科学：热水变冷了

社会：小学和幼儿园的不同

语言：好担心

音乐：小海军

体育：跳房子

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《你做我猜 》、《我来编故事》）；建构区（《陆渡小学》、《自主建构阿基米德》）；生活区（《编辫子》、《系鞋带》）；益智区（《有趣的多米诺》、《飞行棋》）；科探区（《照影子》、《水不见了》）；美工区（《学做小学生》、《书签》），基于本周新学期的开始，孩子们对自己长大一岁有了很多想法，本周在美工区里提供打孔机、丝带、剪刀、红卡纸、麻绳等材料，重点鼓励幼儿利用各种材料，了解制作书签的步骤，用自己喜欢的纸张形状制作漂亮的小书签。提高幼儿的动手能力和审美能力。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一、三、五角色游戏：开设娃娃家、超市、小医院、理发店、奶茶店、小学，基于上周游戏开展中出现游戏内容较单一的情况，本周鼓励幼儿开展与小学相关的游戏内容，增加游戏的可选择性。重点指导游戏前计划的制定，遇到问题自主解决。

周二：生活馆

周四：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：鼓励幼儿用餐时不挑食、不偏食，细嚼慢咽，保持桌面、地面干净。

⒊散步、午睡：利用散步的时间了解幼儿在假期的生活，学习和健康情况，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。引导幼儿将脱下的衣物整理整齐后再放进自己的小抽屉。

⒋习惯养成：锻炼幼儿不怕冷的勇敢品质，如早上来园不迟到、坚持用水洗手等。

⒌其他：尝试自主选组、排座位，能尽快适应和同伴相处的班级环境。

家长

工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：谈谈孩子寒假在家中的生活、学习、健康情况，进行一定的鼓励。

⒊其他：与孩子一起商量制作“小学生作息时间表”，上面写上孩子的名字。

环境

创设

⒈环境布置：将拍摄的小学环境、课堂照片布置成专栏，帮助孩子进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：准备一些上小学用到的学习用品，供孩子角色游戏、生活区时游戏。