星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿发现自然角的很多植物都发芽的情况，本周重点指导引导幼儿观察不同土质的植物，与同伴交流植物的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，引导幼儿与同伴友好相处，不推不挤注意个人安全，充分在情境中锻炼平衡能力。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，充分在游戏情境中进行跳、走、跑、爬等运动技能的锻炼。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班户外走廊。

集体

活动

体育：拍球接力

社会：春天节日多

数学：去公园

社会实践活动

语言：春天是一本书

上午

游戏

周一：户外果园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（绘本阅读《昆虫运动会》、《故事创编》）；建构区（《高楼》）；生活区（《夹豆子》、《打地鼠》）；益智区（《铺草坪》、《对称的图形》）；科探区（《消失的小花》、《石头叠叠乐》）；美工区（《迎春花》、《春日趣事》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、菜鸟驿站等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周一、三角色游戏：开设小学、理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店。

周二：舞蹈房

周四：果园

周五：大型玩具附近

生活

活动

⒈每周安全一话：情绪的奥秘。

⒉餐点：引导幼儿不挑食，根据自己的饭量吃多少盛多少，提醒幼儿安静有序进餐。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿寻找幼儿园里春天的景象；午睡时整理好自己的外套挂在小椅子上面。

⒋习惯养成：引导幼儿使用七步洗手法洗手，有序用毛巾将手擦干。

⒌离园：引导幼儿与老师、同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长周末带孩子去公园里露营，感受春天带来的美好。

⒉亲子活动推荐：音乐《柳树姑娘》。

环境

创设

⒈环境布置：创设关于春天的作品，引导幼儿观察并记录春天的发现并展示，以幼儿园的植物为主。

⒉游戏环境：将春天主题下，幼儿区域里完成的作品（手工花、插花），野餐等融入到角色游戏中，丰富游戏情境。