星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对蚂蚁的生活习性充满好奇，本周带领幼儿借助放大镜、计时器、透明观察箱等工具，通过近距离观察、行为记录等方式，探究蚂蚁的外形特征、运动方式及食性，鼓励幼儿及时记录观察发现。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、足球场、沙池附近、紫藤长廊、小7班教室前空操场、小6班教室前空操场等。

重点指导升旗台北侧悬浮地垫，尝试用匍匐爬的方式爬过水桶床，充分在游戏情境中发展幼儿的平衡能力。

重点指导环形座椅附近，引导幼儿熟悉场地中的各种材料，使用平衡木、垫子等材料进行自由组合，尝试用双手离梯、双脚站立等方式通过梯子，发展身体协调的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：大8班教室，6号楼梯。

集体

活动

语言：搬过来，搬过去

社会：小蚂蚁找工作

音乐：小蚂蚁

科学：小蚂蚁的生日会

体育：小蚂蚁运粮

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《蜗牛日记》续编、《彩虹的尽头》）；建构区（《高架》、《阿基米德高楼》）；生活区（《编篮子》、《夹豆子》）；益智区（《万物有格》、《保护果子》）；科探区（《吸管举重》、《镜子里……》）；美工区（《亲爱的小鱼》、《动物创想》）。

周三角色游戏：小医院、娃娃家、小超市、理发店等。

周五：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一：户外果园

周二：舞蹈房

周三：大型玩具附近

周四：大8班种植园地

周五角色游戏：小医院、娃娃家、小超市、理发店等

生活

活动

⒈每周安全一话：生水不能喝。

⒉餐点：引导餐品播报员讲解本次食物的营养，用餐时保持桌面的整洁，养成爱惜粮食的习惯。

⒊散步、午睡：鼓励孩子们散步时观察幼儿园里的动物，聊聊它们的特征及生活习性。午睡时引导幼儿保持正确睡姿，养成良好的睡眠习惯。

⒋习惯养成：引导值日生做好来园后、餐前“每日播报员”，养成关注每日气温、食谱的好习惯。

⒌离园：引导幼儿说一说自己知道的小动物的特征和生活习性。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿共同饲养小动物，引导幼儿细心地照料、观察它们的外形特征，培养热爱小动物的情感。

⒉亲子活动推荐：关注、解答幼儿关于动物的问题，帮助幼儿积累与动物相关的经验。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富“动物世界”主题墙，引导幼儿将自己平时观察到的记录展示到主题墙面上。

⒉游戏环境：创设丰富美工区环境，提供多种自然材料以供幼儿创作立体动物，并布置美化活动区。